2025-12-26
甘夫子
203
提案簡報才剛開始五分鐘就停電,這本該是一場災難。但這場意外,竟成為甘夫子在售前顧問生涯中精彩的一場演出,甚至讓原本稍冷淡的客戶主動起身參與「共創」。究竟,我是如何放下PPT、用白板筆逆轉必敗局勢?這篇文章帶您重回現場,解鎖職場人士必修的「白板說服學」。

有好些年的時光,甘夫子是專職的售前顧問。在一個帶著蕭瑟秋意的週四下午兩點,我們在一家大型製造業客戶的總部,準備進行為期三個多月的售前(Pre-sales)最終提案,客戶的諸多中高階主管正在陸續入座。為了這一刻,團隊熬了整個星期的夜,準備了一份精美絕倫的PowerPoint。裡面的架構圖經過美術渲染,數據圖表會動態飛入,每一個過場動畫都經過精心設計,旨在展現我們解決方案的專業與質感。這場簡報進行到第5分鐘,就在我按下簡報筆,切換到第三頁「現況痛點分析」時,天花板上的燈閃爍了兩下。
投影機發出「啵」的一聲驟然熄滅,接著整個會議室也陷入黑暗。
幾秒鐘後,緊急照明燈亮起,發出慘白的微光。會議室的空調停止了運轉,原本嗡嗡作響的投影機風扇聲瞬間消失,取而代之的是令人窒息的安靜。「看來是跳電了。」客戶方的管理部經理看了一眼手機,「備用電源只供照明,投影機和插座都沒電,搶修可能需要半小時。」
停電半小時。對於一場預定一小時的簡報來說,這意味著「取消」或「改期」。我看見坐在對面的CIO(資訊長)皺起了眉頭,手指不耐煩地敲擊著桌面。他的表情毫不掩飾,彷彿在說:「如果你們連這點運氣都沒有,或許我們的合作也不會有好結果。」氣氛從原本的嚴肅轉為尷尬。我跟業務搭擋當下也有點沒了主意,互看的眼神竟帶著一絲的恐慌。
這時,我只有兩個選擇:一是等待電力恢復,在剩下壓縮的時間裡像唸經一樣把投影片飆完。二是……
我看了一眼角落的移動式白板,吸了一口氣,打破沉默。「沒關係,沒有投影也可以。」、「請問白板可以借我寫嗎?」客戶總經理點頭同意,並示意同仁將白板拉到中間、拉開窗簾協助照明。我脫下西裝外套,捲起袖子,走向那塊白板。當拿起白板筆的那一刻,放下了常年隨我征戰的簡報筆與炫麗動畫,卻意外感到一種奇異的釋放感。
「剛才投影片說到一半,我想表達的是……」我在白板左側用黑筆畫了一個流程圖,標註上『現狀』。「這是貴公司目前的流程系統,數據流向是單向的,中間有幾個斷鏈,就像這樣。」改用紅筆在線條中間畫了幾個大大的叉。「而我們的目標,要像外科手術一樣,在這裡、這裡,搭橋。」我在右側畫了一個簡潔的方塊,並用藍筆畫出一條俐落的弧線,連接左右兩端。「這是我們建議的整合架構。」沒有了刺眼的投影螢幕,所有人的目光都聚焦在我的筆尖上。那種「吱吱」作響的書寫聲,在安靜的會議室裡顯得格外清晰,甚至帶有一種節奏感。
我不再只是照著投影片陳述,而是就著論述的結構與現場即時互動討論,甚至邀請客戶走到白板前,一起補充流程,形成一種「共創」的氛圍。接下來的四十分鐘,不再是我講你聽的簡報,而是一場熱火朝天的討論。我們把精美的PPT拋在腦後,用整個白板的鬼畫符、箭頭、關鍵字,構成了比任何高清圖表都更清晰的邏輯。
客戶的總經理看著白板,滿意地笑了:「你們真正聽懂了我們的問題,且完整的提出解法,而不是只顧著賣產品。」
當電力終於恢復,投影機重新發出藍光投射在滿滿的白板上時,顯得那麼多餘。
事後回想,那場停電不是災難,而是上天給的禮物。它強迫我剝離了形式主義,回歸溝通的本質。為什麼那次簡報的效果會比精心準備的投影片更好?甘夫子彙整以下三個關鍵原因,跟每位職場人士分享「白板說服學」:

1.引導動態視覺:抓住眼球的「獵食」本能,人類的大腦演化決定了我們對「動態」的事物更敏感。
投影:觀眾的視線容易被框在固定尺寸的投影幕內,不知道該看標題、圖表還是聽你說話,間接造成認知與吸收的負擔。(Ref: 是你把他弄睡的↗)
白板:當我們用白板筆書寫或畫圖時,觀眾的眼睛會本能地追隨筆尖。畫到哪,他們的思路就跟到哪。這是一種強制的,但又不令人反感的注意力引導。我們掌握了時間的流動,確保每一個邏輯節點都被充分消化後,才進入下一個環節。
2.建立專家權威:從「背稿者」變成「思考者」,在客戶眼裡,任何人都可以念出投影片上的字。
投影:依賴投影片容易讓人感覺講者只是資訊的搬運工,甚至講者如果頻繁回頭看螢幕時,更顯得自信不足。(Ref: 簡報時如何不回頭看投影幕,且張張都先引言再換頁↗)
白板:當我們能在白板上徒手畫出架構、有條不紊的闡述,並彙整現場的回饋時。不只證明這些知識已經內化在講者的大腦裡,同時也讓人認同講者具有現場組織資訊的邏輯思維能力,這是建立專家信任感的有效路徑。
3.觸發共創效應:邀請受眾表達與參與,將從單向傳遞資訊轉變為共同完成產出。
投影:有些夥伴已經會在簡報時鋪排先封閉再開放↗的互動環節,但要在投影幕上即時呈現互動的產出仍有些難度。
白板:心理學教授丹·艾瑞利(Dan Ariely)↗提出的「IKEA效應↗」認為,人們會對自我參與投入的產出,具有成就感與心理所有權,進而提昇對該產出的價值認同。傳統簡報是對立的(講者、聽眾)。但在白板前,當講者留白、提問,甚至遞出筆時,原本對立的雙方變成了夥伴,且白板上的圖像則是「我們共同討論出的結晶」。
結語:那次停電事件給甘夫子最大的啟發是,過度依賴工具,可能會讓我們遺忘溝通的本能。我們會不會花較多時間在調整PPT的字體大小、動畫秒數,卻不夠時間去思考:我的邏輯是否無懈可擊?我的故事是否能打動人心?我的排練是否精準到位?如果現在拿掉電腦,我還能說服眼前的人嗎?(Ref: 掌聲歡迎偉大的投影片↗)
下一次,當你準備簡報前,試著問自己:如果現在停電了,我敢不敢拿起那一枝白板筆?如果你敢,那麼你已經成功了一半。因為最精彩的簡報,從來不在投影幕上,而是在你的腦海裡,以及你與聽眾之間流動的空氣中。
延伸閱讀:
課後問卷高滿意度秘訣(https://pse.is/58av7u)
塑自介:用簡報前的自我介紹,贏取好的第一印象(https://pse.is/5d8h4q)
精開場:開場,幾乎已決定講課的成敗(https://pse.is/5gas5p)
煽互動:以有序的互動,形成和諧的課堂氛圍(https://pse.is/5b59as)
串故事:故事串聯理論,更有學習效果(https://pse.is/5x9rml)
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